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別慣孩子“三氣”
[ 玉溪網   發布時間:2019-08-26   進入社區    來源:生命時報   點擊:1 ]

心理學認為,6歲前是性格養成的關鍵期。現代社會,不少孩子身上都有嬌氣、脾氣、小氣等性格問題,這些一定程度上與家庭教養方式有關。因此,家長最好抓住黃金期,給孩子性格形成打下好基礎。

嬌氣

孩子作為家中的“千金、小少爺”,從小嬌生慣養,父母不愿意孩子吃苦、受委屈,保護過度,孩子很容易變得嬌氣。嬌氣的孩子往往缺乏基本生活技能,不能吃苦,不能被批評,心理承受能力比較弱。對于有“嬌氣病”的孩子,家長不妨從以下方面進行教育。1.引導孩子多干家務,教會孩子一些必要的勞動技能,鼓勵他在力所能及的范圍內干一些累活臟活。2.多讓孩子參加一些有挑戰性的活動,比如長跑、爬山、攀巖,磨煉意志。3.當孩子表現出退縮、找借口等行為時,家長要不為所動,鼓勵孩子。只有當他們勇敢嘗試邁出第一步,才能享受戰勝嬌氣的快樂,獲得成就感。

脾氣

由于家庭溺愛,有些孩子形成以自我為中心的個性,不考慮別人感受,動不動就亂發脾氣。愛發脾氣既影響自己的身心健康,同時也會傷害別人、破壞人際關系。建議家長在教育方面應遵循“疏怨氣、制怒氣”的原則:引導孩子用正確的方法宣泄不良情緒,比如可以和父母、可信賴的朋友敞開心扉,或把不開心寫下來;用“代幣法”增強孩子的自控力,家長可以和孩子約定,如果一天沒亂發脾氣就獎勵10分,兩周下來如果獲得滿分,就把分數兌換成孩子想要的物品作為獎勵。需要注意的是,面對孩子發脾氣,家長不要靠打罵解決,在沒有安全問題的前提下,可隔岸觀火,隨他去鬧,待孩子平靜下來再與他說理。

小氣

“什么都應該是我的”是不少獨生子女的潛在意識,不懂得與人分享、斤斤計較。家庭是孩子成長的第一所學校,在家里父母要營造主動分享、互敬互讓的氛圍,比如,有好吃的要分享給大家,別讓孩子獨食。同時,還要引導孩子與同伴分享玩具,體驗快樂。多帶孩子做慈善活動,可以把家中一些不用的東西主動捐贈出去,做好表率。還可通過講童話故事、成語故事、名人故事等鮮活事例,為孩子樹立榜樣。(琚金民)

編輯:蔣嬋雯
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